1. GRAVITACIÓN (FÍSICA 2ºBACH)

• Ejercicios videoresueltos repaso de Gravitación
• Resumen de gravitación
• SOLUCIONES a todos los ejercicios del libro sobre Gravitación
• Ejercicios de EvAU
  
• Ejercicios resueltos I || II ||III || IV

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES

– Efectúa el análisis dimensional de las ecuaciones que relacionan las diferentes magnitudes en un proceso físico.

 – Diferencia entre los conceptos de fuerza y campo, estableciendo una relación entre intensidad del campo gravitatorio y la aceleración de la gravedad. 

– Representa el campo gravitatorio mediante las líneas de campo y las superficies de energía equipotencial. 

– Explica el carácter conservativo del campo gravitatorio y determina el trabajo realizado por el campo a partir de las variaciones de energía potencial. 

– Calcula la velocidad de escape de un cuerpo aplicando el principio de conservación de la energía mecánica. 

– Aplica la ley de conservación de la energía al movimiento orbital de diferentes cuerpos como satélites, planetas y galaxias. 

– Deduce a partir de la ley fundamental de la dinámica la velocidad orbital de un cuerpo, y la relaciona con el radio de la órbita y la masa del cuerpo.  

FÍSICA DEL SIGLO XX

ESQUEMA CUÁNTICA Y NUCLEAR
EJERCICIOS VOLUNTARIOS || SOLUCIONES

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES:
 Discute los postulados y las aparentes paradojas asociadas a la Teoría Especial de la Relatividad y su evidencia experimental. – Expresa la relación entre la masa en reposo de un cuerpo y su velocidad con la energía del mismo a partir de la masa relativista. – Explica las limitaciones de la física clásica al enfrentarse a determinados hechos físicos, como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico o los espectros atómicos. – Relaciona la longitud de onda o frecuencia de la radiación absorbida o emitida por un átomo con la energía de los niveles atómicos involucrados. – Compara la predicción clásica del efecto fotoeléctrico con la explicación cuántica postulada por Einstein y realiza cálculos relacionados con el trabajo de extracción y la energía cinética de los fotoelectrones. – Determina las longitudes de onda asociadas a partículas en movimiento a diferentes escalas, extrayendo conclusiones acerca de los efectos cuánticos a escalas macroscópicas. – Formula de manera sencilla el principio de incertidumbre de Heisenberg y lo aplica a casos concretos como los orbitales atómicos. – Describe los principales tipos de radiactividad incidiendo en sus efectos sobre el ser humano, así como sus aplicaciones médicas. – Obtiene la actividad de una muestra radiactiva aplicando la ley de desintegración y valora la utilidad de los datos obtenidos para la datación de restos arqueológicos. – Realiza cálculos sencillos relacionados con las magnitudes que intervienen en las desintegraciones radiactivas. – Explica la secuencia de procesos de una reacción en cadena, extrayendo conclusiones acerca de la energía liberada. – Conoce aplicaciones de la energía nuclear como la datación en arqueología y la utilización de isótopos en medicina. – Compara las principales características de las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza a partir de los procesos en los que estas se manifiestan. – Describe la estructura atómica y nuclear a partir de su composición en quarks y electrones, empleando el vocabulario específico de la física de quarks. – Explica la teoría del Big Bang y discute las evidencias experimentales en las que se apoya, como son la radiación de fondo y el efecto Doppler relativista.

ÓPTICA GEOMÉTRICA

• El ojo, apuntes
• Ejercicios EBAU || soluciones 
• Voluntarios (25 primeros, que no sean de espejos curvos)
  (Matriz de especificaciones)
• ESQUEMA
• Pincha en el dibujo para trabajar con lentes delgadas de manera interactiva:

• EJERCICIOS    / Soluciones

Explica procesos cotidianos a través de las leyes de la óptica geométrica. – Obtiene el tamaño, posición y naturaleza de la imagen de un objeto producida por un espejo plano y una lente delgada realizando el trazado de rayos y aplicando las ecuaciones correspondientes.

– Justifica los principales defectos ópticos del ojo humano: miopía, hipermetropía, presbicia y astigmatismo, empleando para ello un diagrama de rayos. – Establece el tipo y disposición de los elementos empleados en los principales instrumentos ópticos, tales como lupa, microscopio, telescopio y cámara fotográfica, realizando el correspondiente trazado de rayos. – Analiza las aplicaciones de la lupa, microscopio, telescopio y cámara fotográfica considerando las variaciones que experimenta la imagen respecto al objeto.

ÓPTICA FÍSICA

• Ejercicios voluntarios || Soluciones (hasta 2013 Junio coincidentes, salvo 2018 julio-lo haremos en clase)
• 
  
  
  

5. ONDAS: El movimiento ondulatorio

• Resueltos del libro
• Ejercicios EVAU 1, || Soluciones 1
• (M.ondulatorio) hasta 2013 modelo
• Ejercicios EVAU 2 || Soluciones 2
• (O sonoras) 19 modelo, 18 julio, 18 junio coin, 18 junio

ESQUEMA MANUSCRITO DE ONDAS Y SONIDO

M.A.S.  || M.A.S. y movimiento ondulatorio, teoría

• MATRIZ DE ESPECIFICACIONES
• – Elabora e interpreta representaciones gráficas de dos o tres variables a partir de datos experimentales y las relaciona con las ecuaciones matemáticas que representan las leyes y los principios básicos subyacentes.
  – Determina la velocidad de propagación de una onda y la de vibración de las partículas que la forman, interpretando ambos resultados.
  – Explica las diferencias entre ondas longitudinales y transversales a partir de la orientación relativa de la oscilación y de la propagación.
  – Obtiene las magnitudes características de una onda a partir de su expresión matemática.
  – Escribe e interpreta la expresión matemática de una onda armónica transversal dadas sus magnitudes características.
  – Dada la expresión matemática de una onda, justifica la doble periodicidad con respecto a la posición y el tiempo.
  – Relaciona la energía mecánica de una onda con su amplitud.
  – Calcula la intensidad de una onda a cierta distancia del foco emisor, empleando la ecuación que relaciona ambas magnitudes.
  – Identifica la relación logarítmica entre el nivel de intensidad sonora en decibelios y la intensidad del sonido, aplicándola a casos sencillos.
  – Analiza la intensidad de las fuentes del sonido de la vida cotidiana y las clasifica como contaminantes y no contaminantes.
• Para clase: T6: 37, 38, 41, 42, 43, 44, 45, 48, 54, 55

4. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

• TEMA libro
• Soluciones al tema del libro
• Ejercicios EvAU || Soluciones
• Listado de ejercicios voluntarios  19juliocoinci, 19juniocoinci,18junio, 18modelo, 16sept, 16junio, 16modelo, 15junio, 14junio, 13juniocoinci, 13junio, 13modelo, 12junio, 12modelo, 11septB, 11juniocoinciA y 11modeloBprob

• MATRIZ DE ESPECIFICACIONES:

• – Establece el flujo magnético que atraviesa una espira que se encuentra en el seno de un campo magnético y lo expresa en unidades del Sistema Internacional.
  – Calcula la fuerza electromotriz inducida en un circuito y estima la dirección de la corriente eléctrica aplicando las leyes de Faraday y Lenz.
  – Demuestra el carácter periódico de la corriente alterna en un alternador a partir de la representación gráfica de la fuerza electromotriz inducida en función del tiempo.
  – Infiere la producción de corriente alterna en un alternador teniendo en cuenta las leyes de la inducción.

3. CAMPO MAGNÉTICO

• TEMA
• ANEXO
• Momento magnético de una espira || vídeo || vídeo2
• Soluciones al tema del libro
• Ejercicios EvAU || Soluciones
  
• Listado de ejercicios voluntarios 1-18Julio, 2-18JunioCoin, 3-17Sep, 4-17JunioCoin, 5)17JunioA, 6)17JunioB, 7) 15Sep, 8)15JunioCoin, 9)15Modelo, 10) 14JunioCoin, 11)14Mod, 12) 13Sep, 13)12Sep, 14)11SeptCoinA, 15)11SeptCoinB
• Para practicar el resto, salvo los siguientes, pues NO SON DE  ESTE TEMA, son del siguiente, inducción electromagnética: 18junio, 18modelo, 16sept, 16junio, 16modelo, 15junio, 14junio, 13juniocoinci, 13junio, 13modelo, 12junio, 12modelo, 11septB, 11juniocoinciA y 11modeloBprob

ENTREGA VOLUNTARIOS 12 NOVIEMBRE 2019

• https://didacticadefisica.wixsite.com/fisicaenelramiro/magnetismo
• MATRIZ DE ESPECIFICACIONES:

• – Resuelve ejercicios en los que la información debe deducirse a partir de los datos proporcionados y de las ecuaciones que rigen el fenómeno y contextualiza los resultados.

• – Describe el movimiento que realiza una carga cuando penetra en una región donde existe un campo magnético y analiza casos prácticos concretos como los espectrómetros de masas y los aceleradores de partículas.

• – Relaciona las cargas en movimiento con la creación de campos magnéticos y describe las líneas de campo magnético que crea una corriente eléctrica rectilínea.

• – Calcula el radio de la órbita que describe una partícula cargada cuando penetra con una velocidad determinada en un campo magnético conocido aplicando la fuerza de Lorentz.

• – Establece la relación que debe existir entre el campo magnético y el campo eléctrico para que una partícula cargada se mueva con movimiento rectilíneo uniforme aplicando la ley fundamental de la dinámica y la ley de Lorentz.

• – Analiza el campo eléctrico y el campo magnético desde el punto de vista energético teniendo en cuenta los conceptos de fuerza central y campo conservativo.

• – Establece, en un punto dado del espacio, el campo magnético resultante debido a dos o más conductores rectilíneos por los que circulan corrientes eléctricas.

• – Caracteriza el campo magnético creado por una espira y por un conjunto de espiras.

• – Analiza y calcula la fuerza que se establece entre dos conductores paralelos, según el sentido de la corriente que los recorra, realizando el diagrama correspondiente.

 

2. ELECTROSTÁTICA

• Ejercicios EBAU sobre CAMPO ELÉCTRICO || Soluciones (FIQUIPEDIA)
• Soluciones a todos los ejercicios del LIBRO
• Presentación sobre Electrostática
• Esquema gravitatorio vs eléctrico

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES:

– Resuelve ejercicios en los que la información debe deducirse a partir de los datos proporcionados y de las ecuaciones que rigen el fenómeno y contextualiza los resultados.
– Relaciona los conceptos de fuerza y campo, estableciendo la relación entre intensidad del campo eléctrico y carga eléctrica.
– Utiliza el principio de superposición para el cálculo de campos y potenciales eléctricos creados por una distribución de cargas puntuales.
– Representa gráficamente el campo creado por una carga puntual, incluyendo las líneas de campo y las superficies de energía equipotencial.
– Compara los campos eléctrico y gravitatorio estableciendo analogías y diferencias entre ellos.
– Calcula el trabajo necesario para transportar una carga entre dos puntos de un campo eléctrico creado por una o más cargas puntuales a partir de la diferencia de potencial.
– Predice el trabajo que se realizará sobre una carga que se mueve en una superficie de energía equipotencial y lo discute en el contexto de campos conservativos.

0. INTRODUCCIÓN (Física 2ºBach)

• LIBRO (pantallazos)
• Soluciones a todos los ejercicios del libro
• Resumen movimientos
• Notas sobre vectores
• Notas momento de una fuerza y momento angular
• Tabla de herramientas matemáticas: derivadas, integrales, vectores,...